PAPANICOLAOU y la citología vaginal

Georgios Nicholas Papanicolaou (1883-1962) médico griego, tras estudiar música y humanidades se dejó convencer por su padre para estudiar Medicina, graduándose a los 21 años, El postgrado en Biología lo hizo en Múnich y alli tuvo la ocasión de conocer a R. Goldshmidt, A. Weismann y E. Haeckel. Mas tarde viajó a los Estados Unidos y tras numerosas vicisitudes fue contratado por T. H. Morgan como asistente de laboratorio de Patología del New York Hospital y posteriormente pasó al Departamento de Anatomía de la Universidad de Cornell, allí se especializó en la Citopatología del Aparato reproductor humano y aprendió a distinguir las diferencias entre las células cervicales normales y las malignas. Gracias al test de Papanicolaou o "citología vaginal", se pueden detectar de forma precoz el 95% de los cánceres cervicales, lo que ha supuesto un descenso del 70% en la mortalidad en las mujeres afectadas. Papanicolaou recibió el Premio Albert Lasker en 1950 y la Medalla de Honor de la American Cancer Society en 1952.

Metamorfismo y rocas metamórficas

Cuando las rocas IGNEAS o SEDIMENTARIAS se someten a elevadas PRESIONES y/o TEMPERATURAS, se producen importantes cambios en su estructura y mineralogía. Este fenómeno se denomina METAMORFISMO y dá lugar a un nuevo tipo de rocas: las ROCAS METAMÓRFICAS.

Existen tres tipos de METAMORFISMO:

v DE DISLOCACIÓN, CATACLÁSTICO o DINAMOMETAMORFISMO. Se produce a altas PRESIONES y bajas temperaturas. Es el que se produce en los planos de falla de las fallas inversas debido a las fuerzas de compresión. Se formarán MILONITAS

    

v DE CONTACTO o TÉRMICO Es el que se origina como conseuencia de altas TEMPERATURAS y presiones bajas. Este tipo de metamorfismo es típico de las zonas donde el mgma fundido entra en contacto con las rocas encajantes. Si las rocas encajantes son calizas se formarán MÁRMOLES y si son areniscas se formarán CUARCITAS

  

vREGIONAL o TERMODINÁMICO Se origina en los lugares en donde se producen elevadas PRESIONES y TEMPERATURAS por ejemplo en las FOSAS DE SUBDUCCIÓN. En estos lugares según van aumentando la PRESIÓN y la TEMPERATURA se producirán diversos grados de metamorfismo, formándose distintos tipos de ROCAS METAMÓRFICAS.

  

----A partir de las ARCILLAS y según van aumentando las presiónes y las temperaturas se formarán PIZARRAS, ESQUISTOS, MICACITAS y GNEIS

      

 

   ----A partir de Rocas Ígneas se formarán  ECLOGITAS y ANFIBOLITAS                                         

Enfermedades de transmisión sexual ETS

Uno de los mecanismos más frecuentes de transmisión de enfermedades en la especie humana es la vía sexual (relacciones sexuales vaginales, anales o bucales). Las enfermedades de transmisión sexual (ETS) también se pueden transmitir de la madre al hijo durante el parto. Las más comunes son:

INFECCIONES PRODUCIDAS POR VIRUS

• Herpes genital, es causado por el virus del herpes simple, produce ampollas que se rompen ocasionando llagas dolorosas o sangrantes en las áreas genitales o rectales, que en ocasiones pueden extenderse por nalgas y muslos. La enfermedad no se cura, aunque suele perder intensidad. El virus permanece en el cuerpo mucho tiempo. Se pueden usar antivirales como el Aciclovir para el tratamiento con el fin de conseguir mejorar los síntomas.
• Hepatitis B causada por el virus de la Hepatitis B que se puede trasmitir además de por relacciones sexuales, al compartir agujas o por pinchazos accidentales. La infección puede ser aguda y suele durar menos de 6 meses, desapareciendo con la eliminación del virus o bien puede ser crónica, en ese caso el virus no desaparece y puede durar toda la vida provocando cirrosis hepática o incluso cáncer de hígado.
• S.I.D.A. producido por el virus de la inmunodeficiencia humana (VIH) que afecta al Sistema Inmunitario se puede contraer además de por relacciones sexuales, por intercambio de jeringuillas o por contacto sanguíneo con una persona infectada, entre los primeros síntomas que aparecen tenemos: fiebre, escalofríos, dolores musculares y de garganta, fatiga, sarpullido y úlceras bucales, también inflamación de los ganglios linfáticos. En una segunda fase al deprimirse el Sistema Inmune se producen infecciones oportunistas que pueden ocasionar la muerte.El SIDA no tiene cura pero mediante antirretrovirales se pueden mantener a los enfermos aceptablemente.
• Virus del papiloma humano (VPH) este virus puede ocasionar una infección de bajo riesgo que produce verrugas en la zona genital, ano, boca o garganta y con el tiempo tienden a desaparecer, o bién una infección de alto riesgo que puede desencadenar diversos tipos de cáncer: de cuello del útero, vulva, vagina, pene, anal, de boca o garganta. Para prevenir el cáncer de cuello de útero hay una prueba diagnóstica que es el test de Papanicolaou que detecta células precancerosas de forma precoz. La prueba se recomienda a partir de 21 años y debe realizarse con cierta regularidad dependiendo de la edad.

INFECCIONES PRODUCIDAS POR BACTERIAS 

• Gonorrea  Es producida por Neisseria gonorrheae que puede afectar al tracto genital , a la boca y al ano, los principales síntomas son dolor al orinar secreciones en el pene y vagina, hemorragias intermenstruales. Si no se trata adecuadamente puede ocasionar problemas de próstata y testículos o enfermedad inflamatoria pélvica. El tratamiento es a base de antibióticos
• Sífilis Es producida por la bacteria Treponema pallidum y afecta al área genital, a la boca y al ano,. En un principio produce una pequeña llaga indolora e inflamación de los ganglios linfáticos próximos, si no se trata correctamente con antibióticos puede ocasionar erupciones cutáneas en manos y pies, los síntomas aparecen y desaparecen.
• Clamidia Chlamydia trachomatis. Afecta al cuello del útero, la uretra, la garganta y el recto, entre los síntomas destacamos la sensación de ardor al orinar y flujos anormales vaginales o en el pene, dolor rectal o sangrado. Tratamiento a base de antibióticos.

INFECCIONES PRODUCIDAS POR HONGOS

• Candidiasis vulvovaginal producida por el hongo Candida albicans que vive normalmente en el aparato genital, pero si se desarrolla anormalmente puede ocasionar síntomas como picor y ardor vulvovaginal, secreción vaginal blanquecina y espesa, molestias durante la relacción sexual, El tratamiento es a base de antimicóticos.

INFECCIONES PRODUCIDAS POR PROTOZOOS

• Tricomoniasis es producida por el protozoo Trichomonas vaginalis  En las mujeres puede producir vaginitis con dolor o ardor vaginal, mal olor, dolor al orinar  y secreción amarillenta o verdosa, en hombres ardor tras micción o eyaculación, irritación y secreción anormal en el pene . Se trata con antibióticos.

INFESTACIONES PRODUCIDAS POR INSECTOS

• Ladillas El piojo púbico humano Pediculum pubis es el responsable de esta infestación de trasmisión sexual. Los piojos son pequeños insectos que se alimentan de sangre y producen una picazón intensa en el área genital. Se tratan con lociones insecticidas de permetrina, piretrina, etc. Toda la ropa debe de lavarse a temperatura alta.

Métodos de datación relativa

Los sucesos geológicos se pueden ordenar en el tiempo empleando Métodos de Datación (Geocronología)

Los Métodos de Datación RELATIVA tan solo establecen lo que sucedió antes y después, sin ofrecer ningún tipo de datos numéricos.

Se basan en tres principios fundamentales: el Principio de superposición de los estratos, el Principio de la sucesión faunística y el Principio de superposición de los fenómenos, solamente son válidos para las ROCAS SEDIMENTARIAS.

v  PRINCIPIO DE LA SUPERPOSICIÓN DE LOS ESTRATOS, Ley de STENO (1669).  Los materiales sedimentarios se deposítan en capas o ESTRATOS horizontales, los de abajo son los primeros en depositarse y por lo tanto los más antiguos, los superiores son los más modernos.    

El orden de antigüedad de los estratos es por tanto del más antiguo al más moderno 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10                  

v  PRINCIPIO DE LA SUCESIÓN FAUNÍSTICA SMITH (1812) El orden de sucesión de los fósiles en el registro estratigráfico equivale al orden cronológico en que se han formado dichos estratos. Los fósiles que aparecen en una serie de estratos presentan una variabilidad específica vertical y para cada edad se pueden identificar los mismos tipos de fósiles (no hay variabilidad horizontal en los estratos)

                

          

v  PRINCIPIO DE LA SUPERPOSICIÓN DE LOS FENÓMENOS Todo fenómeno geológico es posterior a los materiales a los que afecta.

El plegamiento es posterior a los estratos 1, 2, 3, 4, 5, 6

La falla A es posterior a los materiales 1, 2, 3, 4, 5, 6

El proceso erosivo B es posterior a los materiais 1, 2, 3, 4, 5, 6, a la falla A e ó pregamento,  etc.

El depósito de los materiales C es posterior a todo lo anterior.

El proceso erosivo D es el acontecimiento más reciente del corte geológico.

Los materiales depositados en una zona determinada se pueden ordenar cronológicamente en una columna estratigráfica

En el caso de que los estratos no se encuentran en su disposición original (no están en posición horizontal) se emplean como criterio de ordenación:

v  LOS FÓSILES.

Los fósiles son restos de organismos que vivieron en el planeta en otras épocas y que no existen en la actualidad. Aquellos organismos al morir se depositaron en el fondo de cuencas sedimentarias y fueron cubiertos de sedimentos, al consolidar esos sedimentos formaron rocas, que contenían en su interior esos restos de los organismos, sobre todo las partes duras (los FÓSILES).

Los distintos tipos de seres vivos solo han vivido en la Tierra un periodo de tiempo determinado más o menos largo, algunos solo vivieron durante un corto periodo y nos pueden servir para datar con precisión los estratos en los que aparecen son los FÓSILES GUÍA que son característicos de un periodo muy concreto.

v  LOS CRITERIOS DE POLARIDAD TECHO-MURO como:

- Las grietas de retracción de las arcillas (los materiales arcillosos al perder el agua se desecan y se contraen formando estructuras poligonales en la superficie superior TECHO del estrato)

- Las rizaduras o ripple-marks (son ondulaciones superficiales de un material originados por la acción del viento o del oleaje marino, al consolidarse la roca se localizan en el TECHO)

- Las pistas de reptación son las huellas que dejan los animales al desplazarse sobre el fondo fangoso (al consolidar la roca figuran en el TECHO)

- La granoselección es un fenómeno muy común en los procesos sedimentarios, al depositarse materiales en un medio fluído, los fragmentos de mayor tamaño se depositan antes por su mayor peso, seguidos de los medianos y más tarde los pequeños, por lo que en un estrato los materiales mas finos estarán situados en el TECHO y los gránulos más gruesos en el MURO.

 

SMITH y el principio de sucesión faunística

William Smith (1769-1839) Geólogo británico que aprendió topografía a los 18 años, trabajando como topógrafo y en la minería del carbón, se dedicaba al estudio de los estratos rocosos comprobando la aparición de fósiles similares en el mismo tipo de estrato y comprobó que las mismas sucesiones de estratos con sus correspondientes fósiles aparecian en diversos lugares de Inglaterra. En el año 1815 hizo un Mapa Geológico de Inglaterra y Gales coloreado a mano. La colección de fósiles que reunió en sus expediciones se encuentra en el Museo Británico. Smith  estableció el Principio de sucesión faunística en el año 1812.

En el año 1831 la Sociedad Geológica de Londres le otorgó la Medalla Wollaston en reconocimiento de sus trabajos.

STENO el principio de superposición de los estratos y la ley de la constancia de los ángulos diedros

Nicolás Steno (1638-1686) médico y geólogo danés, fue un científico muy polifacético, comenzó sus estudios de Medicina en la Universidad de Copenhague y bajo la dirección de Thomas Bartholin se interesó por la anatomía, más tarde en Ámsterdam descubrió las glandulas parótidas y después estudió las glándulas lacrimales, las fibras musculares intercostales, los músculos de la lengua y del corazón. Fue médico personal del Duque Fernando II d Florencia y profesor en las Universidades de Leiden y París. Mantuvo una gran polémica con Descartes, que afirmaba que "la glandula pineal era un órgano que giraba bajo la dirección del alma", Steno demostró con una disección que la glándula pineal no se movía. Steno también descubrió los óvulos femeninos. Mientras Steno estudiaba anatomía,  también se interesó por los temas geológicos, concretamente por los fósiles de animales marinos que aparecían en las rocas de las montañas. Steno pensó que si las conchas no estaban alteradas era porque los materiales que las englobaron en su momento no eran sólidos, Los animales marinos se habrían cubierto con sedimentos y estos se consolidarían posteriormente formando la roca envolvente.

Steno estableció el Principio de superposición de los estratos, el principio de la horizontalidad original de estos y el de continuidad lateral. También enunció la ley de Steno en cristalografía, "ley de la constancia de los ángulos interfaciales".

En 1667 se convirtió a la fé católica y se ordenó sacerdote en el año 1675 y fué nombrado obispo dos años después.

Ley de la constancia de los ángulos diedros

La historia de la Cristalografía se originó como consecuencia del estudio geométrico de los cristales y uno de los principios básicos de esta ciencia es la Ley de la constancia de los ángulos diedros o Ley de Steno que dice lo siguiente: Los ángulos diedros que forman dos caras iguales (equivalentes) de dos cristales diferentes formados por una misma sustancia química, bajo las  mismas condiciones de presión y temperatura son constantes. La medición de los ángulos diedros se realiza con un goniómetro y es una de las técnicas básicas para determinar la estructura interna de un mineral. Si se producen las mismas condiciones ambientales de presión y temperatura un determinado compuesto químico cristaliza siempre  en un mismo tipo de red cristalina, al unirse sus átomos siempre de la misma forma.

La memoria, pero no la "histórica", la memoria de verdad.

Nuestro cerebro, -la estructura más increíble que existe en la Naturaleza- está formado por cien mil millones de neuronas (100.000.000.000 de células nerviosas) que pueden establecer, si hacemos algunos esfuerzos, cien billones de sinapsis (100.000.000.000.000 de interconexiones nerviosas) destinadas al almacenamiento de información y conocimientos.

El cerebro humano es una superestructura maravillosa que, entre otras cosas tiene la capacidad de almacenar -según nos recuerda Carl Sagán-, unos 10 billones de páginas de enciclopedia en su "memoria interna". Precisamente esa fantástica capacidad de memorizar es lo que nos diferencia de los demás animales y al igual que hacemos deporte para mantener en forma nuestro cuerpo, todavía es más importante estudiar y ejercitar la memoria para mantener en forma nuestro cerebro. La memoria consiste en codificar, almacenar y recuperar conocimientos e información y esa es una de las actividades más nobles que puede realizar nuestro cerebro.

Si no tenemos ningún problema de salud nunca debemos utilizar una silla de ruedas: los pies están diseñados para caminar y caminar es lo mejor que pueden hacer los pies. Una Ley de Educación que tiende a eliminar el esfuerzo, la actividad memorística y a reducir los conocimientos, lo que realmente pretende es poner nuestro cerebro en una silla de ruedas que no necesita. Nuestro cerebro está diseñado para pensar y para memorizar y esas dos actividades hay que practicarlas diariamente para nuestra propia salud mental. 

Si no pensamos ni memorizamos, todos terminaremos con Alzheimer, un Alzheimer del que seremos culpables nosotros y sobre todo los políticos que diseñan planes de estudio en los que se minusvaloran los conocimientos, la memoria y el esfuerzo. 

El principio de la superposición de los estratos

El principio de superposición de los estratos o Ley de Steno es uno de los axiomas esenciales de la Geología, que en primer lugar fué intuído por el científico persa Ibn Sina o Avicena en el siglo XII, (ver entrada del 30 de mayo de 2018), pero hubo que esperar al siglo XVII para que fuera establecido de manera formal. Steno mediante la observación de los materiales sedimentarios y los fósiles que estos contenían, enunció varios principios que son la base de la moderna estratigrafía sedimentaria.  Según Steno las rocas sedimentarias en un principio eran fluídos que contenían materiales en suspensión que se fueron depositando, estos materiales fueron perdiendo agua y se consolidaron formando rocas dispuestas en capas o estratos horizontales (Principio de horizontalidad). Además los materiales de un mismo estrato eran de la misma antiguedad en toda su extensión (Principio de continuidad lateral de los estratos).

La primera capa que se formó es el estrato inferior 1 y sobre él se fueron depositando nuevos materiales que dieron lugar sucesivamente a los estratos 2, 3, 4, 5, y así sucesivamente, de tal forma que el estrato más antiguo es el de más abajo el 1 y el más moderno es el de más arriba el 10. (Principio de superposición de los estratos).

Si entre los materiales depositados había seres vivos con partes duras, esos organismos fueron rodeados por el resto de los materiales y al formarse la roca quedaron incluídos en ella. Estos fósiles, sigiendo la misma regla, también están ordenados por edades: los fósiles del estrato 3 son más antiguos que los del estrato 6. (Principio de sucesión faunística).

Si los estratos no sufren alteración ni procesos tectónicos, permanecen en su posición original dispuestos horizontalmente por orden de antigüedad.

SUTTON y la teoría cromosómica de la herencia

Walter Stanborough Sutton (1877-1916) médico estadounidense que comenzó estudiando ingeniería, pero luego abandonó para estudiar Biología en la Universidad de Kansas más tarde continuó sus estudios de Zoología en la Universidad de Columbia, doctorándose en Medicina en el año 1907  trabajando posteriormente como cirujano.

Sus principales aportaciones a la Teoría cromosómica de la herencia fueron la defensa de que los cromosomas eran estructuras individuales (por entonces se pensaba que todos eran equivalentes), además los cromosomas no son solo diferentes en su tamaño sino también en sus características fisiológicas. Sutton comprobó también la asociacion de cromosomas en pares uno de procedencia materna y otro de procedencia paterna, su separación durante la división celular podía ser la base esencial de la herencia mendeliana. Sus descubrimientos, complementarios de los de Boveri sentaban las bases de la Teoría cromosómica de la herencia.

BOVERI y la teoría cromosómica de la herencia

Theodor Heinrich Boveri (1862-1915) Embriólogo, citólogo y zoólogo alemán, realizó sus estudios de biología en la Universidad de Múnich donde se doctoró en el año 1885. En el año 1893 consiguió una plaza de profesor de Anatomía comparada y Zoología en la Universidad de Wurzburg. Fue Director del Instituto de Biología Emperador Guillermo en Berlín.

Boveri investigó las estructuras celulares en las que se realizaban las distintas funciones de la célula y vió que el núcleo y el citoplasma ejercían un papel muy importante en el desarrollo embrionario. En el año 1902 Sutton y Boveri propusieron independientemente la Teoría cromosómica de la herencia, la Teoría de Sutton y Boveri creó una gran controversia entre los científicos y no fue reconocida hasta el año 1915, año en que Thomas Hunt Morgan la respaldó con sus experimentos con la mosca del vinagre Drosophila melanogaster.

Boveri comprobó que para que el desarrollo embrionario se produjera correctamente era necesario que en el núcleo actuaran todos los cromosomas y que estos son estructuras individuales y constantes, que se condensan durante la mitosis y se vuelven difusos durante la interfase celular. También  descubrió el centrosoma y explicó su papel en la formación del huso mitótico, en el que los cromosomas están unidos por microtúbulos (cada cromátida a un polo celular), este huso acromático distribuye los cromosomas de la célula madre en las dos células hijas. Boveri también descubrió que las cromátidas se duplican en la interfase y se distribuyen durante la anafase y fue el primero en afirmar que un tumor canceroso tiene su origen en una sola célula cuyos cromosomas han sufrido una alteración.

La Teoría cromosómica de la Herencia

La Teoría Cromosómica de la Herencia fue propuesta independientemente por Boveri y Sutton en el año 1902 y constituyó un avance decisivo para comprender los mecanismos de la herencia mendeliana. Su principio fundamental establece que: los caracteres hereditarios ("factores" hereditarios de Mendel) se encuentran situados en los cromosomas, que son estructuras individuales y permanentes que se condensan durante la mitosis y se mantienen difusos durante la interfase. Las cromátidas durante la mitosis son distribuídas por el huso acromático hacia los polos de la célula madre en los que se formarán las células hijas (cada cromátida está unida a un polo del huso mitótico). Durante la interfase, entre mitosis y mitosis, se produce la duplicación de las cromátidas. El papel del centrosoma, descubierto por Boveri, es esencial en la formación del huso mitótico. Los cromosomas se unen en parejas de cromosomas homólogos, uno de origen materno y otro de origen paterno, que se separan en los procesos de división reduccional.

Los dos cromosomas homólogos (uno procedente del padre y el otro de la madre) se separan en la meiosis, cada gameto recibe por tanto uno de los cromosomas del par, lo que confirma la segregación de alelos propuesta por las leyes de Mendel.

Aunque en principio esta Teoría no fué aceptada por los científicos de la época, tras las conclusiones de los trabajos de Thomas Hunt Morgan (Ver entrada del 4 de abril 2017) con Drosophila melanogaster, se asumió plenamente y se pudo ver su verdadera trascendencia. 

En el año 1910 y trabajando con Drosophila melanogaster Morgan pudo comprobar que existía un mutante de ojos blancos (gen "white") entre las poblaciones de moscas salvajes que presentaban ojos rojos. Cruzó un macho de ojos blancos con una hembra de ojos rojos y todos los descendientes de la F1 presentaban ojos rojos, por lo que dedujo que el carácter "ojos blancos" era recesivo; al obtener la F2 cruzando individuos de la F1 vió que todas las hembras de la descendencia tenían los ojos rojos, sin embargo los machos eran la mitad de ojos rojos y la mitad de ojos blancos. Morgan concluyó que el carácter ojos blancos solo lo presentaban los machos, por lo que el carácter en cuestión se heredaba ligado al sexo y que el gen responsable de dicho carácter residía en el cromosoma X. También afirmó que los "factores" hereditarios mendelianos estaban situados de forma lineal en los cromosomas.